浅谈小学数学课堂教学中的“以学定教”

• 作者: 李浪芬
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 小学数学 课堂教学 以学定教 策略
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 数学思维
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着教育改革和课程改革的不断深入发展，给教学观念和教学模式带来很大程度上的革新。“以学定教”就是一种伴随着课程改革出现的一种创新型教学观念，这种观念主张将以教师为主体的课堂转变为以学生为主体，将学习的权利真正下放到学生手中，根据学生的学习能力、学习进度、学习需求等制定教学方案，能够有效地提高教学质量和教学效率。如何将“以学定教”的理念应用到小学数学课堂教学中，成为不少小学数学教师所困惑的问题。本文将围绕这一论题进行浅析。