从陶行知“生活教育”看当下幼儿绘本阅读教学能力的培养

• 作者: 王亚娟
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 儿童本位 幼儿绘本阅读教学 教学质量
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 对话教育
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

绘本是绘画与语言相结合的一种艺术方式。将读图作为重点的绘本阅读显得更为直观 及形象，能够充分满足幼儿的学习特点及心理需求。但在实际教学中却发现幼儿绘本阅读教学缺乏对儿童本位的思考。本文重点探讨了回归儿童本位的幼儿绘本阅读教学实践。