财经素养教育的实施案例研究——以中山市中等专业学校为例

• 作者: 张嘉敏
• 来源期刊: 海外文摘
• 关键词: 财经素养 财经素养教育 课题研究
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教学|EDUCATION＆TEACHING
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2020.05.042

摘要

财经素养教育与生活息息相关，是对学生一生有用的技能，是学生在成长过程中必备的一项素养培养。作为一种综合能力，如何培养学生财经素养并不仅是所谓的“认识钱”、“会数钱”等能力，而是让学生学会在“行为上忍得住”，做一个会选择、懂规则、更自信、自立的经济公民。提高财经素养不仅是学生个体的自我诉求，更是个体对国家的一份责任。中职教育阶段是中职学生各方面素养形成和发展的关键时期，面向中职学生开展财经素养教育十分必要。本文对中职院校开展财经素养教育进行了初步探索，为全面提高中职学生财经素养积累总结了一些经验。