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摘要:
不同的学生存在着个体差异是不可否认的事实,也是个性化学习指导的存在基础。语文教师面对着几十个不同特质的学生,该怎样进行个性化学习指导并使其卓有成效呢?现代信息技术的发展和课程改革的深化给出了更好的答案。下面即对此进行具体分析。
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文献信息
篇名 谈语文个性化学习指导
来源期刊 中学语文 学科 教育
关键词 个性化学习 现代信息技术 语文教师 课程改革 个体差异 不同特质 具体分析
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G633.3
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作者信息
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1 王志秀 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
个性化学习
现代信息技术
语文教师
课程改革
个体差异
不同特质
具体分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
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26487
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