浅谈如何在小学英语写作教学中如何"开源引水"

• 作者: 施红娟
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 阅读 写作源头 以读促写
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 72,74
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

要写好作文,关键是挖掘写作的源头.阅读就是写作的源头.引导学生从阅读中开源头,方能引来源源不断的写作"活水",这才是英语作文教学的"本真".因此,在小学英语教学中,应利用阅读的源头,如阅读课中的话题结构、教材的文本、教材板块的整合、课外阅读材料等作为学生写作的素材,以读促写,进行有效的写作训练.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施红娟		1	0	0.0	0.0