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摘要:
数控专业要求学生在具备一定专业知识的基础上还要具有较强的实践能力.通过职业技能竞赛技术规范的示范引领,开展了高职数控专业金属零件设计与加工实训课程改革的研究.根据目前我国高职院校的金属零件数控加工实训教学现状,调整实训课程教学模式,明确实训课程办学定位,搭建实训线上线下教学平台,修订实训课程教学目标,与学生签订订单式人才培养协议,实现毕业学生与就业岗位的无缝隙衔接;创新实训课程体系,完善教材中的空白部分,向社会输送大量的数控专业优秀人才.
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浅析高职数控车工实训教学改革
高职
数控
车工实训
教学改革
中职数控专业学生实训技能技术培养
中职学生
数控专业
实训技能技术
培养方法
基于职业技能竞赛平台的数控技术 专业核心课程体系构建
职业技能竞赛
数控技术专业
课程体系
高职"典型零件数控加工"课程教学有效性研究
高职教育
教学有效性
课程改革
理实一体化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 职业技能竞赛引领高职数控专业金属零件设计与加工实训课程改革研究
来源期刊 世界有色金属 学科 教育
关键词 职业技能竞赛 高职数控专业 金属零件设计与加工 实训课程改革
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 综合
研究方向 页码范围 208-209
页数 2页 分类号 G712
字数 3302字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王亮 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业技能竞赛
高职数控专业
金属零件设计与加工
实训课程改革
研究起点
研究来源
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期刊影响力
世界有色金属
半月刊
1002-5065
11-2472/TF
大16开
北京市海淀区苏州街31号9层
2-642
1986
chi
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