产教深度融合协同探索面向新工科的创新人才培养模式——以上海交通大学学生创新中心为例

• 作者: 仝月荣 张执南 李翠超 熊夏青 陈江平
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 产教融合 新工科 工程教育 创新人才培养 校企协同育人
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 实验教学与创新
• 页码范围: 194-198
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

深化产教融合,促进校企协同育人是提高创新人才培养的重要举措.介绍了上海交通大学学生创新中心与产业界开展了多形式、全方位、系统化的深度合作,以新技术为牵引共建联合人才中心及多层次的创新平台,共建层次化、进阶式发展的课程体系及多元的教学模式,将竞赛作为课程的实践环节,设立大创校企课题和产学研项目,形成课赛结合、产学研结合、共建共享教学基地的培养形式.实践表明,产教深度融合可有效促进学生创新能力培养,形成面向新工科的良性互动的创新人才培养模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈江平		219	2738	27.0	38.0
2	张执南		44	155	7.0	11.0
3	李翠超		15	80	3.0	8.0
4	仝月荣		7	15	1.0	3.0
5	熊夏青		1	0	0.0	0.0