作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
语文教材在不同学段设置了不同的口头复述能力训练,小学中年级的复述侧重点为简要复述.文章以《西门豹治邺》的教学为例,提出要把握整体,在梳理中夯实简要复述的基础;辨析甄别,在对比中明确简要复述的对象;深入细究,在详实中洞察简要复述的内容;实践统整,在串联中搭建简要复述的平台.
推荐文章
教学策略研究--教学语言
教学策略
教学语言策略
教学语言策略分类
教学语言策略原则
浅议小学语文词语教学策略
小学语文
词语教学
策略
护理专业双语教学策略探析
护理学
双语教学
策略
探析
学校健美操的教学策略
学校
健美操
教学策略
图式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 落实简要复述的教学策略
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 教学策略 简要复述
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈海波 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学策略
简要复述
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
论文1v1指导