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摘要:
近年来“,核心素养”成为了新一轮课程改革中的方向标,引领着小学课程教学改革实践。作为一线教育工作者,我们首先应该明确核心素养的核心是什么,深刻认识核心素养的内涵才能在教学实践中明确方向,勇于改革,大胆创新,培养出具有核心素养的学生。
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈小学数学核心素养的培养
来源期刊 新丝路:上旬 学科 社会科学
关键词 小学数学 全面发展 核心素养
年,卷(期) xslsx_2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0195-0195
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
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1 李益林 2 0 0.0 0.0
2 周煜超 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
全面发展
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路:上旬
月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市666号信箱
出版文献量(篇)
5334
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86
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