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摘要:
概述高中英语活动式写作模式的定义、理论依据,以及探究基于核心素养的高中英语活动式写作模式的必要性.提出基于核心素养的高中英语活动式写作要遵循的原则.以“人物(名人)介绍”话题写作为例,探究在高中英语写作教学中如何开展以发展学生核心素养为终极目标的英语活动式写作教学.
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文献信息
篇名 基于核心素养的高中英语活动式写作模式的实践——以“人物(名人)介绍”话题写作为例
来源期刊 英语教师 学科
关键词 核心素养 高中英语 活动式写作模式
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 课题与实验
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中英语
活动式写作模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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