谈谈提高小学歌唱音准的解决策略

• 作者: 寿徐盈
• 来源期刊: 品位·经典
• 学科: 文学
• 关键词: 多感官参与 歌唱音准 音高概念 歌唱方法
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 分类号: J61

摘要

歌唱是学生最容易接受、能直接用来表达音乐的方式,可以使学生对音乐的认识深入内心,体验音乐带来的快乐与感动。歌唱教学是中小学音乐教学主要内容。要解决学生歌唱音准的难题,我认为除了增强"音准"意识,更重要的是找到切实有效的方法,让更多的感官参与其中,让抽象的音准训练和演唱技能的学习,在学生的头脑中留下更清晰的印象,帮助学生建立良好的音高概念,找到正确的歌唱方法,从而提高学生在歌唱中的音准能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	寿徐盈		1	0	0.0	0.0