基于现代学徒制的高职物流专业学生学习动力激发路径探究

• 作者: 何岩松 姜湄 田侠
• 来源期刊: 物流工程与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 现代学徒制 高职 物流 学习动力 激发路径
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 192-194,197
• 页数: 4页
• 分类号: G710
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4993.2020.012.058

摘要

随着"现代学徒制"在全国众多高职院校的大范围推行与落地实施,关注并探究物流专业学徒生的学习动力,对于发掘学徒生潜力、加快其成长速度以及深化"现代学徒制"人才培养模式下的高职物流专业课程建设与教学改革,均具有良好的指向作用.通过对哈尔滨职业技术学院物流管理专业现代学徒制试点班学生进行调查,分析其学习动力缺失的现状及原因,探究激发其学习动力的有效路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田侠		14	26	3.0	5.0
2	何岩松		22	49	4.0	6.0
3	姜湄		10	27	2.0	5.0