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摘要:
百年大计,教育先行.作为学校教育活动的两个主要参与者—教师和学生,这两者之间的互动方式也越来越受到大家的重视.我们想要达到和谐的师生关系,就必须明确不良师生关系的内涵,探寻不良师生关系的成因,找到建立良好和谐师生关系的策略与方法.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 不良师生关系成因与对策探究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 师生关系 成因 教师对策
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号
字数 1962字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 许静 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
师生关系
成因
教师对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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