阅读得其方,下笔如有神——低年级语文教学中的读写结合

• 作者: 蒋旅健
• 来源期刊: 品位·经典
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级语文 读写结合 指导
• 年，卷（期）: pwjd_2020,（11）
• 页码范围: 168-170
• 页数: 3页
• 分类号: G62

摘要

小学低年级语文教学主要培养学生的语文综合素养,让学生在学习中认识大千世界、明辨是非曲直、培养高尚的道德情操,使他们学会用心感知世界,体会成长过程中的酸甜苦辣。语文教学需要对学生进行字、词、句、段、篇的教授。熟悉的汉字、优美的词句,都将通过精彩的朗读和一篇篇精彩的文章进行呈现,这就可以看出小学低年级语文读写教学的重要性。本文结合教师教学实际和学生的学习情况,对小学语文低年级读写教学的现状进行说明,并对小学低年级语文读写教学给出可行性意见。

作者信息

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1	蒋旅健		1	0	0.0	0.0