小而精,灵而活 ——巧设小班化,构建高效率数学课堂教学

• 作者: 娜仁
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 小学 数学 小班化 教学
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 字数: 1610字
• 语种: 中文

摘要

《义务教育数学课程标准》中明确指出:"人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展."新课改深入实施,小班化教学也越来越受到更多人的关注,如何提升数学小班化教学效果是教学的首要任务.借此,文章就如何提升小班化教学效果进行如下几点分析,希望对提升教学质量,达到预期目标有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	娜仁		7	4	1.0	2.0