情境模拟教学法在产科护理教学中的应用探讨

• 作者: 刘丹丹
• 来源期刊: 临床检验杂志（电子版）
• 关键词: 情境模拟教学法 产科 护理培训 应用效果
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 临床论著
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 字数: 1332字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨并研究情境模拟教学法在产科护理教学中的应用效果.方法 选取我院妇产科各层级护士30名作为研究对象,按不同培训方式将30名护士分为对照组与观察组,每组各15名护士.对照组接受常规培训,观察组接受情境模拟教学法培训,对比两组培训效果.结果 观察组操作成绩(87.2±3.1)分,理论成绩(89.4±3.2)分均高于对照组的(70.2±1.8)分、(74.5±3.6)分,两组考核成绩对比有显著差异(P<0.05);观察组认可率高于对照组,两组对教学认可率对比有显著差异(P<0.05).结论 情境模拟教学法用于产科护理培训中应用效果理想,能提高护士主动学习的积极性,提高护士的学习能力,可以推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丹丹		1	1	1.0	1.0