浅析小学中高年级数学情境教学的有效创设

• 作者: 吴云
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学中高年级 数学教学 情境教学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教学篇2
• 页码范围: 147
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

将情境教学这一教学方法应用在小学中高年级的数学教学当中,不仅能够让小学生数学学习的积极性大大提高,对提高整个小学数学的教学效率也大有帮助.因此,将情境教学应用在小学数学教学当中,也算是一种比较常用的教学方式.就教学现状来看,情境教学的方式已经被大多数学校应用于教学当中.与此同时,越来越多的教育工作者也在对情境教学进行理论方面的探索以及实践的教学.情境教学就是让学生参与到一个具体且现实的学习情境当中,因此,教学情境的创设是需要师生共同去完成的.在小学数学教学当中,上好一堂数学课的关键性条件就是创设出优质的教学情境,而这需要教育工作者不断去探索及实践.基于此,对小学中高年级数学课堂情境教学的有效创设进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴云	西南大学附属小学	6	86	1.0	6.0