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摘要:
初中物理教学思维导图的灵活应用是一项系统工程,作为一名初中物理教师在课堂教学中,巧妙利用思维导图营造轻松愉悦的师生互动氛围,诱发学生对所学知识产生强烈的好奇心,帮助学生全方位探讨思维导图之间的联系,充分突显学生的主体地位,为全面提高初中物理课堂教学效率铺平道路,让学生在物理知识的星空中展翅翱翔。本文作者简要阐述了思维导图在初中物理课堂教学中的灵活应用,值得大家适度关注。
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文献信息
篇名 刍议思维导图在初中物理课堂教学中应用
来源期刊 启迪与智慧:上 学科 教育
关键词 思维导图 初中物理 知识脉络 知识视野 合作探究
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
初中物理
知识脉络
知识视野
合作探究
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
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