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摘要:
初中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期,在这一阶段对他们的言行进行良性引导,有助于完善学生的人格,引导学生发扬个性,树立正确的人生观和价值观。对此,本文也将以初中阶段的音乐课堂设计为主题,从艺术潜质的挖掘出发,分析教师应当如何在初中音乐教学中挖掘学生的艺术潜质,提高学生的创新思维,希望能够给相关教学工作者带来一定的帮助,构建更加生动且高效的现代化课堂。
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文献信息
篇名 在初中音乐教学中挖掘学生艺术潜质的策略
来源期刊 赢未来 学科
关键词 初中音乐 艺术潜质 挖掘方法
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 艺体研究
研究方向 页码范围 108
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字数 语种 中文
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初中音乐
艺术潜质
挖掘方法
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期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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