作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程改革对初中英语的阅读与写作的综合能力培养提出了新的要求。对初中英语教学而言,只有不断增加学生的阅读量,拓展学生的阅读空间,才能促使学生自身阅读能力不断提高。而阅读教学当中,通过阅读材料的讲解,向学生普及一般的英语表达方式和语言知识与技巧,才能不断丰富学生的知识储备,为写作能力的提升奠定良好的基础。英语写作教学可以激发学生使用语言技巧的兴趣,提高其表达的能力,英语阅读与写作是相辅相成的,本文重点探讨英语阅读与写作教学之间的结合。
推荐文章
初中英语阅读教学与写作教学的结合
初中英语
阅读
写作教学
结合
浅谈初中英语阅读与写作教学的有效结合
初中英语
阅读与写作
有效结合
初中英语阅读教学与写作教学的结合
初中英语
阅读教学
写作教学
初中英语阅读教学与写作教学的结合
初中英语
阅读教学
写作教学
结合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中英语写作与阅读教学的有效结合
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 初中英语 语言技巧 有效结合 阅读教学 知识储备 综合能力培养 新课程改革 阅读与写作
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 201-201
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马莉淑 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
语言技巧
有效结合
阅读教学
知识储备
综合能力培养
新课程改革
阅读与写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
总被引数(次)
0
论文1v1指导