初中数学课堂教学有效提问及其实施策略分析

• 作者: 吴志明
• 来源期刊: 知识窗
• 关键词: 初中数学 有效提问 重要性 实施策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学知识比较抽象,对学生逻辑思维的要求相对其他学科来说比较高.在初中数学教学过程中,为了能够让学困生更加熟练地掌握数学课堂上的知识,不能采用灌输式的教学形式,而是要把课堂交给学生,使他们在课堂上能积极表达自己的见解,以培养学生的提问能力,构建初中数学高效课堂.在课堂中,学生积极提出问题,能使学生及时解决问题,同时能更好地调动学生课堂学习的积极性,使学生更为积极踊跃地参与到课堂学习中,在课堂上解决难题.