用图解数学有效培养学生的说题能力

• 作者: 袁君
• 来源期刊: 启迪与智慧:上
• 学科: 教育
• 关键词: 图解数学 小学数学 小老师
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

小学阶段的学生普遍喜欢涂鸦,在数学的教学当中,教师也就可以通过对学生这一天性的充分应用,使学生展开图解数学,实现对数学概念、结论的深入理解,并激发学生学习数学的兴趣和欲望。相较于传统的数学学习方式而言,图解数学更加容易理解,且更加符合小学阶段学生的理解水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁君	江苏省南京市栖霞区龙潭中心小学江畔人家校区	2	0	0.0	0.0