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摘要:
《复合材料原理》 课程是复合材料专业的核心专业课程,该课程的教学效果对复合材料专业人才的培养至关重要.本文对 《复合材料原理》 课程教学现状和教学过程遇到的问题进行了分析,在此基础上提出从教材建设和课程内容方面改革教学内容,从讲授方式和信息化教学方面改革教学方法,从学生能力培养的角度改革课程考核评价方法的教学改革思路,旨在提高学生的学习积极性,强化学生运用理论知识分析、 解决复合材料问题的能力.
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文献信息
篇名 《复合材料原理》 课程教学改革研究
来源期刊 广州化工 学科 教育
关键词 《复合材料原理》 教材 教学内容 信息化 考核体系
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 137-138
页数 2页 分类号 G642.0
字数 3384字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵玉涛 江苏大学材料科学与工程学院 220 1580 20.0 26.0
2 陈刚 江苏大学材料科学与工程学院 163 1174 16.0 26.0
3 陈飞 江苏大学材料科学与工程学院 23 87 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
《复合材料原理》
教材
教学内容
信息化
考核体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
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68
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56490
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