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摘要:
不同的班级文化是能够促进幼儿的多元发展的,因此我们通过班级文化的建设和实践研究,一方面可以促进幼儿在 班级文化建设中的发展,另一方面也可以调动教师和家长的主动性、积极性,将自己的所思所想用于班级的文化建设中,有利于 形成温馨、有爱、积极、向上的班级文化。
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文献信息
篇名 幼儿园班级文化建设的实践与思考
来源期刊 孩子 学科
关键词 幼儿园 班级 文化
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 家校共育
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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