小学传统文化教育在课堂教学中存在的问题及渗透策略

• 作者: 赵景娟
• 来源期刊: 小学时代（奥妙）
• 关键词: 小学传统文化教育 问题 渗透 信息技术
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 因材施教
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

优秀的传统文化具有千年的历史,凝聚先人的智慧,历久弥新,是发展社会主义先进文化的思想基础,是促进中华民族发展的精神力量.在对中华传统文化进行传承和发展的过程中,每一个中华儿女都应该承担自己相应的责任,助力中华文化的发展.在当今信息科技发展十分快速的时代,将传统文化教育渗透进信息课堂中,可以让学生学习优秀的传统文化,领会其中的智慧与精神,引导学生通过现代技术继承发展传统文化,充分挖掘传统文化与现代社会的共通点,从而更好地促进传统文化的发展.在这一过程中,小学信息技术教师应该扮演好自己的角色,在信息技术课堂中充分地进行传统文化的渗透,增强学生的民族自豪感与民族自信.本文将对小学传统文化教育课堂教学问题进行分析,从而提出针对性的建议,使传统文化真正地深入学生心中,促进传统文化的发展,提升学生的思想道德素养,促进学生的全面发展.