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摘要:
【教学设计】教学解读:初中生物新课程标准要求:在学习生物学科的过程中,期望使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深入的理解,同时倡导探究性学习,力图改变学生的学习方式,引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力等,突出创新精神和实践能力的培养。
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内容分析
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文献信息
篇名 绿色开花植物的主要繁殖器官——花
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报:电子版 学科 教育
关键词 绿色开花植物 生殖器官 繁殖器官
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G633.91
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1 穆亚楠 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
绿色开花植物
生殖器官
繁殖器官
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
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