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摘要:
目的 分析认知功能障碍患者行丁苯酞、双重任务训练联合治疗的效果及临床应用价值.方法 选取2018年3月至2019年3月扬州市江都人民医院收治的轻度认知障碍病患74例进行随机数字表法分组研究,对照组(37例)及观察组(37例).对照组单纯采取丁苯酞药物治疗,观察组在其基础上配合双重任务训练,对比两组治疗效果,评估各组患者治疗前后认知功能、运动能力改变差异性,检测各组患者治疗前后脑血流相关指标变化.结果 观察组临床总疗效明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),两组患者未经治疗前认知功能、运动能力、脑血流指标等差异无统计学意义(P>0.05),治疗后观察组各项结果指标均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 针对轻度认知障碍患者采用丁苯酞、双重任务训练联合治疗效果确切,值得推广应用.
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文献信息
篇名 丁苯酞联合双重任务训练治疗轻度认知障碍的临床疗效观察
来源期刊 大医生 学科
关键词 丁苯酞 双重任务训练 轻度认知障碍
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 药物与临床
研究方向 页码范围 83-85
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨永新 8 17 2.0 4.0
2 徐超 7 3 1.0 1.0
3 杨小旺 6 17 2.0 4.0
4 褚小朋 4 7 1.0 2.0
5 高丽 3 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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丁苯酞
双重任务训练
轻度认知障碍
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