人格特性对学术研究的影响分析 ——以硕士生科研为例

• 作者: 蔡颖
• 来源期刊: 各界
• 关键词: 人格特性 工作绩效 回归分析 研究性学习
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 文化与教育
• 页码范围: 116-117,119
• 页数: 3页
• 字数: 4412字
• 语种: 中文

摘要

随着教育现代化的推进,高等教育已经从本科生向硕士研究生普及.硕士研究生作为学术研究的开端,是毕业生重点考虑的发展方向.研究人格特性和研究性学习的绩效之间存在的联系,探究学生的人格特性对研究型学习绩效的影响,可以帮助学生进行自我审视,对本科生进行人生规划具有重要意义.通过研究分析,可以得到人格特性中的责任感、情绪稳定性、开放性对任务绩效有着积极正向的影响,而宜人性、情绪稳定性对关系绩效起到正向的预测作用,这些人格特性对总的绩效也存在着不同程度的影响,通过回归分析,可以构建人格因素和研究绩效的回归模型,得出具有普及意义的结论.