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摘要:
文章针对地方师范院校物联网工程专业建设和人才培养过程中所面临的教学资源积累不足、专业特色不够鲜明及新工科特点不够突出等问题,提出一种多元混合模式下的人才培养体系,该体系主要将教育部的新工科专业建设指导思想、CDIO工程教育模式、"1+X"证书制度及校企合作等元素融入人才培养的全过程中.多元混合模式下的人才培养体系突出人才培养过程中的工程实践能力,更符合地方师范院校"师范性、地方性及应用型"的人才培养目标.
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物联网工程
人才培养
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关键词云
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文献信息
篇名 多元混合模式的地方师范院校物联网工程专业人才培养体系研究
来源期刊 无线互联科技 学科
关键词 人才培养体系 新工科 CDIO "1+X"证书
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 数字教育
研究方向 页码范围 100-102
页数 3页 分类号
字数 2779字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-6944.2020.01.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田甜 陕西学前师范学院信息工程学院 21 6 1.0 1.0
2 石少敏 陕西学前师范学院信息工程学院 11 16 2.0 3.0
3 董洋溢 陕西学前师范学院信息工程学院 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
人才培养体系
新工科
CDIO
"1+X"证书
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线互联科技
半月刊
1672-6944
32-1675/TN
16开
江苏省南京市
2004
chi
出版文献量(篇)
18145
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78
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