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摘要:
幼儿时期是人生的重要奠基时期,作为每个人成长经历中的重要成长阶段,美术教育的学习,有助于幼儿对美学的感知,激发其创造力.幼儿教育作为教学活动的基础组成部分,是激发孩子灵感、引导幼儿学习积极性的重要方式,与其创造性思维的养成有着密不可分的联系.本文就美术在促进创造力方面做初步探讨.
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文献信息
篇名 创造力在幼儿美术活动中的培养初探
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 美术活动 培养 创造力 幼儿
年,卷(期) 2020,(44) 所属期刊栏目 蒙童硅引
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G613.6
字数 语种 中文
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美术活动
培养
创造力
幼儿
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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