掌控家访话语权,增强家校合作实效性

• 作者: 韩生金
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 入户家访 话语掌控权 家校合作
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

入户家访是教师的一项必修课.然而,舆论对于入户家访褒贬不一,警醒教师应当有效掌控家访话语权、增强家校合作实效性.文章从四个方面对教师家访提出要求,即角色分明,灵活而不拘泥;守则有度,自由而不逾礼;进退有方,持礼而不让渡;施爱有节,理性而不强迫.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩生金		3	0	0.0	0.0