探析移动互联网学习平台在高职院校标志设计专业教学中的实际应用

• 作者: 林燕
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 移互联网 学习平台 高职 标志设计 教学
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2020.10.044

摘要

标志设计专业是在社会建设和发展的过程中产生的新型专业，能够在一定程度上满足社会市场发展的需求，尤其是在移动互联网学习平台的融入之后，更是提升了标志设计专业课程存在的价值。文章就移动互联网学习平台在高职院校标志设计专业教学中的运用展开分析，简要论述了移动互联网学习平台在高职院校标志设计专业教学中的运用现状，并基于移动互联网学习平台在高职院校标志设计专业中运用效果的提升提出了相应的运用策略。