微课对提高初中历史教学效率的作用分析

• 作者: 韩子立
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 微课 初中历史 教学效率
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教学万花筒
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.06.025

摘要

微课是以信息技术为依托，将知识难点、重点、学习任务等形成可循环播放的视频形式，能帮助学生灵活地记忆所学知识，能有效解决学生在自主学习中遇到的问题，助力学生形成完整的知识结构。将微课应用到初中历史教学中，教师要精心设计微课的内容，在课堂上选准播放时机，让学生在最短的时间里全面地了解知识，学会辩证地看待历史事件，增强他们学习历史、挖掘历史的兴趣，提高初中历史教学的效率。