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原文服务方: 新课程       
摘要:
聆听和观察群文阅读交流培训活动,看到研讨课的特点,发现观摩课的教师未能真正理解群文阅读的特点,示范课的教学体现群文阅读教学的特点.讲座让参会者知道群文阅读教学包括多文本、同一议题、结构化等特点,要注意学生系统性、整体性、融惯性的思考,同时为迎接新课程改革做好准备.
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群文阅读交流研讨培训活动的几点体会
群文阅读
研讨课
特点
课程改革
浅谈群文阅读的几点体会
群文阅读
紧扣目标
敢于取舍
培养兴趣
群文阅读之我见
阅读教学
群文阅读
品味升华
高中语文“群文阅读”教学活动研究
阅读现状
群文阅读
教学研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 群文阅读交流研讨培训活动的几点体会
来源期刊 新课程 学科
关键词 群文阅读 研讨课 特点 课程改革
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教学篇2
研究方向 页码范围 200
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴长贤 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
群文阅读
研讨课
特点
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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