"试错与尝试"之植物线描写生

• 作者: 徐玲
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 共情 个性化 线条
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 艺术借鉴
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

刚开始接触植物写生课时,我立刻回想起自己在学画画时的方法步骤.我固执的就将这种方法步骤拿来,编写到我的教学设计当中,认为这是一个顺理成章的"拿来".但不久我就发现了问题,孩子们的用线都特别的严谨,线条流畅却没有孩子的个性与情感的流露.于是我翻阅了书籍,最后吴立文老师编著的《唤醒与表达---基于儿童视知觉体验的线性写生》中有一段话点醒了我.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐玲		1	0	0.0	0.0