让音乐课堂充满节奏感

• 作者: 张亚琴
• 来源期刊: 小学时代（奥妙）
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 辅导点津
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

音乐是听和唱的艺术形式,在小学音乐课堂教学中,要重视听的过程,听节奏、听旋律、听音调的大小强弱变化,听是学唱的前提和基础,是学唱成功的保障;反之,学唱是听的主观表现,听得准不准,学得对不对,都是通过演唱进行表达展现的.不论是听还是唱,都关系到学生音乐核心素养的提升,只有准确地把握课堂教学节奏,才能唱响音乐课堂的主旋律.