综合实践活动要回归教育本真

• 作者: 殷世东
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程名称 教育本真 育人文化 育人方式 综合实践活动 解构与重构 基础教育阶段 中小学生
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（30）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

综合实践活动的设置为中小学生提供并创造了一种新的学习生活方式,解构与重构了中小学育人文化,也在悄然中推进基础教育阶段育人方式的变革。对于综合实践活动的理解并不难,从课程名称上即能理解该课程的实质——指学习内容的“综合性”、学习方式的“实践性”、学习形式的“活动性”,以及学习过程的“生成性”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷世东	福建师范大学教育学部	19	18	1.0	4.0