PBL教学法在高职大专急危重症护理学教学中的应用

• 作者: 刘军艳 向阳 姚西 禹西
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 高职教育 急危重症护理学 PBL教学法
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 2289-2290,2304
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 字数: 3107字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2020.14.055

摘要

目的 比较在高职大专急危重症护理学课程应用以问题为基础的学习(PBL)教学法和传统教学法的教学效果,探讨适用于高职大专急危重症护理学课程的有效教学方法.方法 抽取安康职业技术学院高职护理专业2017级1、2班共161名学生作为研究对象,分别运用PBL教学法和传统教学法教学,干预后填写教学效果评价问卷进行对比分析.结果 除了时间合理性和创新能力以外的其他项目评分,PBL教学法均较传统教学法高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在高职大专急危重症护理学课程教学中PBL教学法与传统教学法相比在提高教学效果上有明显优势,在开展过程中应结合学生情况,利用现有资源灵活应用教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向阳		6	1	1.0	1.0
2	禹西		3	1	1.0	1.0
3	刘军艳		8	9	2.0	3.0
4	姚西		1	0	0.0	0.0