幼儿园自主性游戏与生活教育的有效融合思考

• 作者: 濮晓芳
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 幼儿园 自主性游戏 生活教育 解决措施
• 年，卷（期）: 2020,（41）
• 所属期刊栏目: 游戏故事
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G613.7
• 语种: 中文

摘要

由于我国逐步关注起教育事业的质量,因此针对目前教育现状是否有必要进行改革,已处在一个确认阶段.针对孩子的教育培养不仅需要在九年义务教育开始进行,幼儿教育也是重要奠基,因此,幼儿基础教育将纳入考核体系之中.幼儿作为身心皆未成熟的个体,并处于生长发育阶段,其中课本抽象理论知识并未能够很好的让幼儿吸收理解.幼儿自主性游戏成为一项重要的提升幼儿成长进步的关键,游戏能够吸引幼儿注意力,对于幼儿而言游戏不仅仅是玩乐,幼儿通过选择自己喜欢的游戏进行活动,不仅可以开发大脑思维,也对将来综合素质的提升具有较大帮助.幼儿自主性游戏结合生活教育可以让幼儿更好提高塑造独立自主性格.但由于我国现阶段对于幼儿教育认知仅仅停留在陪同幼儿吃饭玩耍,教师很少注意到可以通过游戏引导幼儿获得教育.为了幼儿能够在升学阶段打下良好基础,并提高自身综合能力,以便开发大脑活跃性,教师应当选择有效方式对幼儿进行教育.综上所述,本文将详细讲述关于幼儿园自主性游戏与生活教育的有效融合必要性以及出现问题后的解决措施.