幼儿本位的自主式音乐区域活动组织策略

• 作者: 唐莉莉
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 幼儿本位 自主式 音乐区域
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

在以往的音乐区域中,幼儿一般都在唱唱跳跳、敲敲打打,活动形式随意、活动单一,呈现出"要你玩"而非"我要玩"的活动状态.但是《3～6岁儿童学习与发展指南》要求幼儿园的一切活动都要从幼儿的天性出发,以幼儿为本,充分确认幼儿的主体性.基于此,文章中的幼儿园大胆改进模式,构建自主式的音乐区域活动,让幼儿在自主计划游戏、自主创设环境、自主探索推进游戏的过程中实现"我的区域我做主".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐莉莉		1	0	0.0	0.0