让生活元素走进小学数学课堂

• 作者: 唐仪闯
• 来源期刊: 小学时代（奥妙）
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂建设
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学数学作为基础性教育学科,与人们的生活联系紧密,实用性是其突出特征之一.在组织教学时,为了增强学生对数学学习的体验,提高学生对数学学习的兴趣,让学生主动探索知识,教师应注重多元化教学,让学生感受到知识就在身边的生活中,从而有效提升数学素养.数学与生活结合,能提高学生的学习兴趣,让学生感受数学学习的魅力和意义.本文结合小学数学教学实例,站在生活元素与数学教学结合的角度,从创设生活化的教学情境、研讨生活化的教学问题、丰富生活化的教学活动、拓展生活化的实践运用等四个层面,探讨数学教学的生活化策略.