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摘要:
对“互联网+课程教学”的认识不能偏颇,非会计类旅游管理专业的《会计基础》课程,从会计信息使用者视角出发设计了定位准确的学习目标,集成“云班课”多种技术软件将各项学习活动有机地串联起来,并利用学习评价的导向和强大的学习分析工具,让教学交互更为有效,混合式课程教学更为一体化.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 集成互通“云班课”等多软件的《会计基础》混合式课程教学设计与实践
来源期刊 会计师 学科
关键词 混合式教学 云班课 会计 课程 会计基础
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 工作研究
研究方向 页码范围 64-66
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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1 吕静静 14 156 3.0 12.0
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会计师
半月刊
1672-6723
36-1268/F
大16开
北京市海淀区花园路甲13号院7号楼庚坊国际大厦10层
2-122
2004
chi
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