走进学生心里 师生共同成长

• 作者: 温赛燕
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 班级管理 班主任 心理健康教育 塑造者 传递者 因势利导 走进学生心里 维护者
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

现代教育对教师提出了一个新的要求——“教师应当是心理医生”。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者,也许不是一个班主任的主要任务,然而作为一班之“主”的班主任,作为一个与学生接触最为密切的师长,学校德育工作最直接的承担者,应当将心理健康教育引入班级管理,利用班主任工作优势,用科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。

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1	温赛燕		3	0	0.0	0.0