原文服务方: 护理研究       
摘要:
对国际护理临床模拟教学协会(INACSL)制订的情景模拟教学最佳实践标准中的引导相关实践标准进行介绍和解读,以期帮助护理教育者在此标准的指导下开展情景模拟教学,提高教学质量,提升教学效果.
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标准化病人情景模拟教学对护理本科生临床思维能力影响的研究
标准化病人
情景模拟
综合技能
实践教学
临床思维能力
标准化病人情景模拟与模拟病动物结合的外科教学模式初探
外科教学
情景模拟
模拟病
临床见习
动物实验
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 情景模拟教学最佳实践标准解读:引导
来源期刊 护理研究 学科
关键词 情景模拟教学 最佳实践标准 引导 护理教育
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 指南研究
研究方向 页码范围 3749-3751
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.12102/j.issn.1009-6493.2020.21.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛向煜 24 348 11.0 18.0
2 陈瑜 58 921 16.0 29.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (31)
共引文献  (10)
参考文献  (11)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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1997(1)
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2005(1)
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2009(1)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情景模拟教学
最佳实践标准
引导
护理教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
总下载数(次)
0
总被引数(次)
285685
论文1v1指导