浅谈如何有效优化初中地理课堂模式

• 作者: 陈学信
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中地理 课堂教学 有效性 优化 探究
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学篇2
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

课堂是师生重要的活动区域,是任课教师施展才华的实践基地.在初中地理教学中,课堂是地理教师从事教学最重要的组织形式,诸多的地理教学活动均来自于课堂.新课程理念下倡导课堂教学的有效性,地理教师必须紧紧把握自身学科的特点,有效挖掘地理学科教学的优势,注重于地理课堂教学的不断优化,使得初中生能够自主参与到地理课堂教学中来,使地理学科的课堂教学都能够成为高效的课堂.结合地理课堂教学的实践,对如何有效优化初中地理课堂教学模式谈了一些看法.