毛毛虫变蝴蝶——浅议语文学困生的转变

• 作者: 丁桂香
• 来源期刊: 善天下
• 关键词: 语文学困生 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 337,339
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学作为学习的起步初始阶段,一个学生是否形成一个良好的学习态度,学习习惯的,可以说对学生的整个学习生涯起着重大影响.而小学学困生则要在小学教学任务中列为重点关注,并大力帮扶的对象.小学学困生是提高小学基础教育质量的尤为重要的一部分,必须引起老师家长及学校社会的关注,尽全力转化学困生.语文可以有效地提高学生的理解力与表达力,而拥有深刻的理解力和卓越的表达力是学习一切其他学科的良好基础,所以我们必须全面帮扶转化语文学困生,提高他们的认知力理解力,从而有效地促进其他学科的基础学习,全面提高学困生的成绩.基于此,本文试将从以下几个方面讨论如何转变语文学困生.