探寻小学数学生活化教学的途径和策略

• 作者: 马龙
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 生活化教学 策略研究
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 00130-00130
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

小学生的年龄虽然小，但对生活有了基本的了解。因此，可以利用生活化教学来开展小学数学教学，以直观的方式向学生进行数学的传达，让学生可以明白数学其实和生活是相关联的，让抽象的数学知识形象化，激发学生的学习兴趣。本文就小学数学借助生活化教学优化自身教学的实践策略进行分析探究。

作者信息

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1	马龙		3	0	0.0	0.0