体验式教学的美术线条绘画教学方式探究

• 作者: 吕博雅
• 来源期刊: 美与时代:美术学刊(中)
• 学科: 教育
• 关键词: 美术 线条绘画 体验式教学
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

在对教学认知不断深入的背景下,体验式教学由于性质特殊,能让学生拥有更佳的课程体验,有助于学生课程知识情感的领悟和体验,可发散学生思维观念,提升学生对知识的渴望度,同时在一定程度上丰富教师的教学手段,让其能更深、更近地了解学生动态成长趋势,为各项教学措施的制定和实施奠定良好基础。基于此,为挖掘体验式课堂教学效果,文章在教学经验、学习培训及相关文献基础上,探究美术线条绘画教学中体验式教学方式的应用。

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1	吕博雅		2	0	0.0	0.0