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摘要:
班级文化是教师开展班级管理的主要核心,它相当于一个无形的大手,在班级管理中具有重要的作用和重要性。因此教师在高中阶段中有必要通过学习环境,教学体系和精神水平的建设,加强课堂文化建设,提高课程管理水平。因此本文结合教师自身教学经验,就怎样在课程中开展有效的教学规划设计来对学生开展有效的规划与发展,以此促进学生自身能力水平的提升。
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文献信息
篇名 高中班级文化建设的思考
来源期刊 人物画报:下旬刊 学科 文学
关键词 高中 班级文化 建设策略
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0116-0116
页数 1页 分类号 I
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研究主题发展历程
节点文献
高中
班级文化
建设策略
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人物画报:下旬刊
月刊
1673-789X
22-1397/I
长春市人民大街1485号
出版文献量(篇)
1675
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