小活动，大德育——让”以人为本”的体验教育在校园开花

• 作者: 廉淑妮
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 以人为本 体验 教育
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 家校共育
• 页码范围: 69-72
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

“以人为本”是科学发展观的核心，而“以学生为本”是以人为本的教育延展。教育 活动中的以人为本，就是以学生为本，以学生的全面发展为本，以全体学生的全面发展为本。心理学认为：随着认知的发展，少年儿童的道德情感日益丰富，并影响道德行为。良好道德行为的形成，必须要体验，亲自体验可以使学生经过自主参与、感悟、反思，产生情感的变化，达到心灵道德的内化。而体验活动的开展，会让学生的内心发生质的变化，从而达到我们的育人目标，做一个“思想自由，行为规范”的学生。